Preguntas sobre enseñanza de Economía UNLP – Segunda parte

Esperando que los haya entusiasmado la primera parte, y tengan ganas y ánimo para encarar la segunda parte, aquí ponemos las siguientes 7 preguntas que le realizara la revista La Quinquenal –publicación perteneciente a la agrupación de estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata Asimetría Nacional y Popular-, a Daniel Heymann sobre la problemática relativa a la reforma del Plan de Estudios de la Carrera de la Licenciatura en Economía en dicha Universidad.

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Preguntas sobre enseñanza de Economía UNLP

En el primer número de la revista La Quinquenal –publicación perteneciente a la agrupación de estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata Asimetría Nacional y Popular–, se abordó la problemática relativa a la reforma del Plan de Estudios de la Carrera de la Licenciatura en Economía en dicha Universidad, para lo que se entrevistó a diferentes referentes. Uno de los entrevistados fue Daniel Heymann, quien se tomo el arduo trabajo de escribir respuestas muy pensadas a cada una de las 13 preguntas formuladas. Como podrán ver, nos pareció que valía la pena publicar y compartir con ustedes sus reflexiones, las que hacen al ejercicio cotidiano de todo economista. Dado que la publicación citada no tiene espacio on-line, las publicamos aquí textualmente en un par de entregas (con el permiso atentamente brindado por Asimetría). A continuación tienen las primeras 6 preguntas con sus respectivas respuestas –en una próxima entrega publicaremos las 7 restantes-.

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2 de 3

universidad

Por Guillermo Anlló*

En los tiempos que iba a la Facultad, una de las casas de fotocopias de la zona tenía colgado un cartel que decía “2 de 3. Rápido, bueno y barato no se puede, por lo que elija cómo lo quiere”, el que siempre me pareció una excelente síntesis de la complejidad en la toma de decisiones –quizás todavía está por ahí, ya que las cosas no cambiaron tanto en 20 años por esa zona-.

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¡Socorro quinto año!

¡Socorro quinto año!

Andrés López*
Hace unos días asistí a una ceremonia de entrega de medallas a los alumnos que finalizaban 5° año en el turno mañana del Colegio Nacional de Buenos Aires. Como bien lo saben todos los que han pasado por el sistema educativo, se trata de actos esencialmente sociales, en losque generalmente se dicen bellos discursos, los alumnos oscilan entre la alegría y la pena por el fin de un ciclo y los padres aplauden a los egresados, emocionados y un tanto melancólicos por el paso del tiempo pero aliviados de comprobar que sus niños no se han convertido en desertores escolares. Después todos se van, contentos, a tomar algo. Sigue leyendo “¡Socorro quinto año!”